10 Topics on Reading and Thinking about the Japanese Language for intermediate and advanced learners

10 Topics on Reading and Thinking about the Japanese Language for intermediate and advanced learners es un libro orientado a estudiantes de nivel intermedio alto o avanzado (N2 o N1) que quieran practicar comprensión lectora y vocabulario en japonés. 

Todas las lecturas están relacionadas con Japón y su idioma, por tanto el estudiante encontrará textos sobre el uso de los kanji, el katakana, expresiones nuevas en japonés e incluso cómo está evolucionando este idioma. Por ello, este material también puede resultar útil para profesores de japonés. 

En total, el libro contiene 10 unidades que siguen la siguiente estructura:

- Antes de comenzar a leer cada texto, se ofrecen ejercicios para poner en contexto cada lectura. Gracias a estos ejercicios el estudiante puede familiarizarse con cada texto y comprender mejor las palabras y expresiones que se van a utilizar. 

- Una lectura extensa, en la que se habla sobre un tema concreto. Al tratarse de un libro para estudiantes de nivel intermedio alto o avanzado, los kanjis no contienen furigana. 

- Ejercicios de comprensión lectora  y gramática. También se incluyen distintos temas para debatir en clase. 

Al final del libro se encuentran todas las soluciones a los ejercicios y una extensa lista con el vocabulario más complejo traducido a inglés. 

Contenidos

第1課 言葉に敏感になろう
読み物：大野晋「意味の違い目を見る」『日本語練習帳』岩波書店1999

第2課 日本語らしい表現とは？
読み物：金田一春彦「他人への考慮」『日本語 新版（下）』岩波書店1988

第3課 ことばは文化を表す
読み物：鈴木孝夫「太陽と月」『日本語と外国語』岩波書店1990

第4課 漢字について考えよう
読み物：阿辻哲次「漢字の数／部首の不思議」『漢字再入門』中央公論新社2019

第5課 敬語を学ぼう
読み物：菊地康人「敬語の種類」『敬語再入門』講談社2021

第6課 カタカナはどんなときに使われる？
読み物：秋月高太郎「ココはカタカナで書くしかないデショ？」『ありえない日本語』筑摩書房2005

第7課 擬音語・擬態語はおもしろい
読み物：山口仲美「擬音語・擬態語に魅せられる」『犬は「びよ」と鳴いていた』光文社2002

第8課 ことばは変化する
読み物：井上史雄「ラ抜きことばの背景」『日本語ウォッチング』岩波書店1998

第9課 方言を見てみよう
読み物：大西拓一郎「「行くだ」「言うだ」のような言い方」『ことばの地理学』大修館書店2018

第10課 これからの日本語
読み物：庵功雄「マインドとしての〈やさしい日本語〉」『〈やさしい日本語〉と多文化共生』ココ出版2019

巻末 表現を使おう
文法用語／日本史時代区分 ニュースを伝える
表やグラフを説明する
比較・対比する
事実／意見を引用し支持する
事実／意見を引用し反論する
異なる見解を考察した上で自分の意見を述べる
インタビューし、その結果を報告する
アンケート調査をし、その結果を報告する
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